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随着教育信息化发展的不休深刻，信息技术与学堂讲授融合的不休深入，教育信息化起头从1.0时期向2.0时期迈入
。在新媒体技术的驱动下，讲授的主阵地——讲堂已经逐步产生变动，新媒体范式的讲授实际慢慢进入到讲堂、扭转着讲堂
。2.0时期的班班通建设不仅仅是硬件设备的单一升级，更沉要的是讲堂利用需要的全面更新与迭代
。1066vip威尼斯结合公司技术优势和特点，推出以硬件设备为基础、讲堂利用需要为主题的“班班通2.0”解决规划
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• 优质资源

  系统配置了丰硕优质的讲授资源，蕴含科学可视化讲授资源、传统“富媒体”资源、趣味绘本资源、第三方优质资源以及可定造的精品高阶资源等
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• 高效备课

  无论何时，老师能够通过各类智能端工具，实现将资源拖拽至教材对应地位，实现备授课一体，并精准推送各类富媒体资源，同时可将已经下载实现的资源或老师自有资源呈此刻资源库中，供老师预览、一键拖拽到讲义中使用
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• 有效讲堂

  通过提供齐全的备课、授课、评测、教延注交互等全场景利用支持，同时和资源无缝的匹配，还为讲堂讲授提供多种学科工具（思想导图、函数鉴别等）、多元互动方式（人机天然交互、师生交互、PPT智能交互、家；ザ龋
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• 精准讲授

  通过精准讲授系统援手教员进行讲堂数据的统计与分析，解决讲授过程中不足客观数据评价的问题，蕴含课前教员备课、学生预习，课中师生互动、随堂测试，课后作业考试、学情分析等，助力师生精准讲授和治理者科学决策
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